Public visé
Personnels, non-professionnels de santé, exerçant au sein d'un établissement de santé, d'une structure médico-sociale ou d'un cabinet d'un professionnel de santé libéral.
Objectif
L'acquisition de connaissances permettant l'identification d'une situation d'urgence vitale ou potentielle et la réalisation des gestes d'urgence adaptés à cette situation.
Durée
12 heures
Programme de la formation
- Module 1 : Prise en charge des urgences vitales
- Identifier un danger immédiat dans l’environnement et de mettre en œuvre une protection adaptée, au quotidien;
- Alerter le service d’aide médicale urgente (SAMU) ou le numéro interne à l’établissement de santé dédié aux urgences vitales, de transmettre les observations et de suivre les conseils donnés;
- Identifier l’inconscience et d’assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée
- Identifier un arrêt cardiaque et de réaliser ou de faire réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base avec matériel (défibrillateur automatisé externe);
- Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et de réaliser les gestes adéquats;
- Arrêter une hémorragie
- Module 2 : Prise en charge des urgences potentielles
- Identifier les signes de gravité d’un malaise, d’un traumatisme osseux ou cutané et d’effectuer les gestes adéquats;
- Identifier les signes de gravité d’une brûlure et d’agir en conséquence;
- Appliquer les règles élémentaires d’hygiène;
- En l’absence de médecin proche, de demander conseil au service d’aide médicale urgente (SAMU) ou d’appeler le numéro interne dédié, de transmettre les observations en respectant les règles déontologiques et professionnelles et de suivre les conseils donnés ;
- Module 3 : Prise en charge des risques collectifs
- Identifier un danger dans l’environnement et d’appliquer les consignes de protection adaptée (y compris en cas d’alerte des populations ou de situations d’exception au sein de l’établissement);
- Identifier son rôle en cas de déclenchement de plan blanc ou de plan bleu;
- Être sensibilisé aux risques NRBC-E.
Moyens pédagogiques
Exercices théoriques et pratiques